まずは現状でのあなたのインクルーシブ教育に対応する自己評価チェックをしてみましょう！ PDプログラムの国別、文化別、宗教別など詳細検索はこちらから サイト利用のための説明動画 最新のPD・お知らせはこちらから お知らせ モジュール型 地域別 学校種 学習指導 文化的背景 保護者対応 教員研修 いよいよ実証研究がスタートします。体育科教育学会で発表 社会正義(Social Justice)の定義教材「健康の考え方」（保健）教材「飲酒の防止」（保健）モジュール２「多文化共生に向けた体育指導（２）」文化に対応した指導（Culturally Responsive Teaching）モジュール１「多文化共生を目指した体育指導」#YuとYouのシェアルーム【多文化共生を目指す体育授業vol.1チェックリスト】#YuとYouのシェアルーム【難民x体育vol.1】「知っておいてほしいこと」外国人保護者との文化的な違いを乗り越えるモジュール６「外国人保護者とのコミュニケーション」 教材「タグカバディ」体つくり運動教材「Mamba（マンバ）」体つくり運動教材「健康の考え方」（保健）教材「飲酒の防止」（保健）海外の文化モジュール５「外国人保護者の関与を促進する」【学習指導案】ダンス「現代的なリズム」 教材「タグカバディ」体つくり運動教材「Mamba（マンバ）」体つくり運動教材「真実or意見」体育理論/教員研修/道徳教材「風船タワー」体育/教員研修教材「健康の考え方」（保健）教材「飲酒の防止」（保健）モジュール２「多文化共生に向けた体育指導（２）」文化に対応した指導（Culturally Responsive Teaching）#YuとYouのシェアルーム【多文化共生を目指す体育授業vol.1チェックリスト】外国人児童生徒の日本語習得に影響を与える要因 社会正義(Social Justice)の定義教材「タグカバディ」体つくり運動教材「Mamba（マンバ）」体つくり運動教材「真実or意見」体育理論/教員研修/道徳教材「風船タワー」体育/教員研修教材「健康の考え方」（保健）教材「飲酒の防止」（保健）モジュール２「多文化共生に向けた体育指導（２）」文化に対応した指導（Culturally Responsive Teaching）#YuとYouのシェアルーム【多文化共生を目指す体育授業vol.1チェックリスト】 社会正義(Social Justice)の定義教材「タグカバディ」体つくり運動教材「Mamba（マンバ）」体つくり運動教材「真実or意見」体育理論/教員研修/道徳教材「風船タワー」体育/教員研修教材「健康の考え方」（保健）教材「飲酒の防止」（保健）モジュール２「多文化共生に向けた体育指導（２）」文化に対応した指導（Culturally Responsive Teaching）#YuとYouのシェアルーム【多文化共生を目指す体育授業vol.1チェックリスト】 モジュール２「多文化共生に向けた体育指導（２）」外国人保護者との文化的な違いを乗り越える海外の文化モジュール６「外国人保護者とのコミュニケーション」モジュール５「外国人保護者の関与を促進する」コミュニケーションのアイデア保護者の「関与」とは？ABCDメソッドの活用【保護者とのコミュニケーション】なぜ伝わらない？いじめを心配する保護者にどう対応する？ 社会正義(Social Justice)の定義教材「真実or意見」体育理論/教員研修/道徳教材「風船タワー」体育/教員研修文化に対応した指導（Culturally Responsive Teaching）外国人保護者との文化的な違いを乗り越える外国人児童生徒の日本語習得に影響を与える要因海外で体育・スポーツに関するワークショップを行う際に気を付けていること差別をしない教員の３つの特徴
